แผนการจัดประสบการณ์ด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอายุ 4 ปี (กิจกรรมเสริมประสบการณ์)
1.เด็กสามารถบอกจุดจำนวนของตัวเลขได้
2. เด็กสามารถบอกการเพิ่มลด ของจุดจำนวน
3. เด็กสามารถนำตัวเลขมาสอดให้ตรงกับจุดจำนวน
เนื้อหา
เพิ่ม ลด ภายใน 10 โดยที่เด็กสังเกตและบอกจำนวนของจุดบนแผงจุดจำนวนไม่เกิน 10
กิจกรรม
ความคิดรวบยอด
เด็กรู้จักค่าจำนวน 1 -10ของจุดจำนวน
1. ครูสนทนาทักทายเพื่อสร้างความคุ้นเคยพร้อมทั้ง ร้องเพลง นกกระจิบ
เนื้อเพลง
นั่นนก บินมาลิบๆ นกกระจิบ 12345
อีกฝูงบินบ่องลอยมา 678 910
ครูให้เด็กชูนิ้วขึ้นมานับ
ครู: เด็กๆลองนับสิค่ะว่าถ้ามี 5 6 7 แล้วจะนับเลขอะไรต่อถึงจะครบ 10 ค่ะ
:ค่ะวันนี้ครูก็มีกิจกรรมมาให้เด็กๆได้ทำกันนะค่ะ
2. ครูนำจุดจำนวนมาสนทนาพูดคุยกับเด็กพร้อมทั้งสนทนาถึงจุดจำนวนที่จะมาเพิ่มหรือลดให้เท่ากับ 10
3. เด็กนับจุดจำนวนที่ครูนำมาเพิ่มและลดให้เท่ากับ 10
4. ครูนำตัวเลขมาให้เด็กแล้วให้เด็กนำแผ่นจุดจำนวนมาสอดให้ตรงกับตัวเลข
5.ครูสอดแผ่นจุดจำนวนที่มีจุดจำนวนเท่ากับตัวเลขที่ครูกำหนดให้
สื่อ
แผงจุดจำนวน
ตัวเลข ขวดน้ำ ตะกร้าระเมิน
แบบประเมิน
1.สังเกตเด็กสามารถบอกจุดจำนวนของตัวเลขได้
2. สังเกตเด็กสามารถบอกการเพิ่มลด ของจุดจำนวน
3.สังเกตเด็กสามารถนำตัวเลขมาสอดให้ตรงกับจุดจำนวน
ปรับแผน
ครูควรใช้ภาษาที่เด็กเข้าใจง่ายกว่านี้
ครูควรใช้วิธีการที่หลากหลายในการเลือกเด็กออกมาทำกิจกรรม
ครูควรใช้คำถามปลายเปิดมากกว่านี้
ครูควรมีเครื่องเคาะจังหวะในการร้องเพลง
แครูควรจะมีจังหวะในการพูดไม่ควรรีบ
ครูควรวางแผนในการจัดกิจกรรมให้ดี
ครูกระตุ้นให้เด็กมี่ส่วนร่วมในกิจกรรมให้มากผนการจัดประสบการณ์ด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอายุ 4 ปี (กิจกรรมกลางเเจ้ง)
จุดประสงค์
1.เด็กสามารถเคลื่อนไหวร่างกายโดยการวิ่งซิกแซ็กเพื่อให้ไปถึงจุดมุ่งหมายที่ครูกำหนดได้
2. เด็กสามารถใช้มือและตาที่สัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3. เด็กมีความสุกสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4. เด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
5. เด็กสามารถรู้จักค่าของตัวเลข
6. เด็กสามารถหาจำนวนตัวเลขที่หายไปมาเพิ่ม ลดได้
7. เด็กสามารถหาตัวเลขมาใส่ให้ตรงกับจุดจำนวนได้
8. เด็กสามารถรู้จักการแก้ปัญหาได้
9. เด็กสามารถทำความสะอาดร่างกายหลังการทำกิจกรรมได้
10.เด็กสามารถบอกตัวเลขได้
เนื้อหา
พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ในการวิ่งซิกแซ็ก วิ่งสไลด์ กระโดดข้ามขวดน้ำพัฒนาด้านอารมณ์ สังคม โดยการเล่น ร่วมกับเพื่อนเด็กรู้ค่าจำนวนของการเพิ่มลดภายใน 10
กิจกรรม
ครูแนะนำกิจกรรมให้เด็กฟัง
กิจกรรมมี 3 ด่านคือ
ด่านที่ 1
ครูกำหนดตัวเลข เช่น เลข 5 แล้วให้เด็กวิ่งสไลด์ข้างซิกแซ็กนำแผ่นจุดจำนวนมาสอดให้ตรงกับตัวเลข 5 โดยจำนวนไม่เกิน 10
ด่านที่ 2
เด็กกระโดดข้ามขวดน้ำแล้วสอดแผ่นจุดจำนวนเพิ่มให้ครบ 10 โดยที่จุดจะไม่ซ้อนกัน
ด่านที่ 3
เด็กวิ่งซิกแซ็กนำตัวเลขไปติดให้ตรงกับจำนวนที่เพิ่มในแต่ละช่องให้ถูก
ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลง
3. เด็กเล่นเกมด้วยตนเอง
4. ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดและเตือนโกก่อนหมดเวลา
5. ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่น
สื่อ
สนาม
ตัวเลข
ตะกร้า
ขวดน้ำแผงจุดจำนวน
ประเมิน
1.สังเกตเด็กสามารถเคลื่อนไหวร่างกายโดยการวิ่งซิกแซ็กเพื่อให้ไปถึงจุดมุ่งหมายที่ครูกำหนดได้
2. สังเกตเด็กสามารถใช้มือและตาที่สัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3. สังเกตเด็กมีความสุกสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4. สังเกตเด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
5.สังเกต เด็กสามารถรู้จักค่าของตัวเลข
6. เด็กสามารถหาจำนวนตัวเลขที่หายไปมาเพิ่ม ลดได้
7.สังเกต เด็กสามารถหาตัวเลขมาใส่ให้ตรงกับจุดจำนวนได้
8. สังเกตเด็กสามารถรู้จักการแก้ปัญหาได้
9.สังเกต เด็กสามารถทำความสะอาดร่างกายหลังการทำกิจกรรมได้
10.สังเกตเด็กสามารถบอกตัวเลขได้
ปรับแผน
ครูควรอธิบายกิจกรรมไม่ให้นานเกินไป
ครูควรมีการเตรียมความพร้อมกับสื่อที่นำมาให้เด็กทำกิจกรรมมากกว่านี้
ครูควรสังเกตเด็กให้ทั่งถึง
ครูควรกระตุ้นให้เด็กทำตามข้อตกลงที่วางไว้
ครูควรกระตุ้นให้เด็กอยากเรียนรู้
ครูสังเกตพฤติกรรมเด็กของแต่ละคน
ครูควรกระตุ้นให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลง
ครูควรนำสื่อที่เป็นแผ่นใสให้มีความแข็งแรงมากกว่านี้
กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ความคิดรวบยอด
เด็กรู้จักจำนวน 1- 10 รู้จักตัวเลขที่ตรงกับจำนนวน และการเพิ่ม ลดภายใน 10และสังเกตจำนวนบนแผงจุดจำนวนไม่เกิน 10
จุดประสงค์
1. เด็กสามารถบอกจุดจำนวนและตัวเลขได้
2. เด็กสามารถบอกการเพิ่มหรือลดของจุดจำนวนได้
3. เด็กสามารถนำตัวเลขมาสอดให้ตรงกับจุดจำนวนได้
เนื้อหา
เพิ่ม ลด ภายใน 10 โดยที่เด็กสังเกตและบอกจำนวนของจุดบนแผงจุดจำนวนไม่เกิน 10
กิจกรรม
1.ครูสนทนาทักทายกับเด็กเพื่อสร้างความคุ้นเคยพร้อมทั้งร้องเพลงนกกระจิบ ครูร้องเพลงให้เด็กฟัง 1 รอบ แล้วให้เด็กช่วยกันร้อง ครูให้เด็กๆชูนิ้วมือขึ้นมานับ 12345 678910 ตามเนื้อเพลงที่เด็กร้อง
ครู: เด็กๆค่ะเด็กลองชูมือขึ้นแล้วนับดูซิค่ะว่ามีกี่นิ้ว
: แล้วนกในเนื้อเพลงที่เด็กๆร้องมีกี่ตัวค่ะ
: ไหนลองชูนิ้วมือขึ้นมาแล้วนับสิค่ะ
: วันนี้ครูก็มีกิจกรรมมาให้เด็กๆได้ทำเด็กๆอยากทำแล้วหรือยังค่ะ
2. ครูนำจุดจำนวนมาสนทนากับเด็กพร้อมทั้งสนทนาถึงจุดจำนวนที่จะนำมาเพิ่มหรือลดให้เท่า กับ 10
3. เด็กนับจุดจำนวนที่ครุนำมาเพิ่มและลดให้เท่ากับ 10
4. ครูกำหนดตัวเลขให้กับเด็กแล้วให้เด็กนำแผ่นจุดจำนวนมาสอดในแผงจุดจำนวนโดยให้ตรงกับตัวเลขที่กำหนด
5. ครูสอดแผ่นโจทย์ที่มีจุดจำนนวนเมื่อมีจุดซ้อนกันก็ให้โกนับจุดแล้วบอกจำนวนตัวเลขโดยไม่เกิน 10
กิจกรรมกลางแจ้ง
จุดประสงค์
1. เด็กสามารเคลื่อนไหวร่างกายโดยการวิ่งซิกแซ็กเพื่อให้ให้ไปถึงเป้าหมายที่ครูกำหนดได้
2. เด็กสามารถใช้มือและตามสัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3. เด็กมีความสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4. เด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ในการวิ่งซิกแซ็ก, กระโดดข้ามขวดน้ำพัฒนาอารมณ์และสังคมโดยการเล่นร่วมกับเพื่อนเด็ก รู้ค่าจำนวนของการเพิ่มลดภายใน 10
กิจกรรม
1. ครูแนะนำกิจกรรมให้เด็กฟัง
กิจกรรมมี 3 ด่าน
ด่านที่ 1
ครูกำหนดตัวเลข เช่น เลข 5 แล้วให้เด็กสังเกตจำนวนในแผ่นที่ครูแจกให้กับเด็กแล้วให้เด็กนับจำวนวนที่ตรงกับตัวเลขที่ครูกำหนดให้แล้วเด็กนำแผ่นของตนไปสอดให้ตรงกับตัวเลข 5 โดยที่ไม่เกิน 10
ด่านที่ 2
เด็กกระโดดผ่านขวดน้ำแล้วสอดแผ่นจุดจำนวนในแผงจุดจำนวนรวมกันให้เท่ากับ 10
ด่านที่ 3
เด็กวิ่งซิกแซ็กนำตัวเลขมาวางเพิ่มกับตัวเลขเดิมโดยไม่เกิน 10
2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงร่วมกัน
3. เด็กเล่นเกมด้วยตนเอง
4. ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดและตักเตือนก่อนหมดเวลา
5. ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่น
- สนาม
- แผงจุดจำนวน
- ตัวเลข
- ขวดน้ำ
- แผ่นจุดจำนวน
ประเมิน
2 สังเกตเด็กสามารถใช้มือและตามสัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3 สังเกตเด็กมีความสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4 สังเกตเด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
ปรับแผน
กิจกรรมที่ 2 สุดสนุกกับ 10 จำนวน
จำนวนผู้เล่น 20 คน
วิธีการเล่น
1. แบ่งผู้เล่นออกเป็น 4 กลุ่ม
2. ให้เด็กวิ่งกระโดดข้ามขวดน้ำโดยให้ครูแจกแผ่นจุดจำนวนแล้วให้เด็กนับจุดแล้วสอดแผ่นจุดจำนวนในแผงจุดจำนวนรวมกันให้เท่ากับ 10
3. โดยที่เด็กแข่งกับเพื่อนอีกกลุ่ม
4. กลุ่มไหนเสร็จก่อนกลุ่มนั้นเป็นฝ่ายชนะ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ใช้ประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือและตาและรู้จักการเพิ่มจุดจำนวนให้เท่ากับ 10
ระยะเวลาที่ใช้ 30 นาที
กิจกรรมที่ 3 จำนวนที่ใกล้ตัว
วิธีการเล่น
1. แบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม
2. เด็กวิ่งซิกแซ็กนำตัวเลขไปใส่ไว้ให้ตรงกับจำนวนของจุดเพื่อเพิ่มให้เท่ากับ 10
3. เด็กเล่นเกมด้วยตนเอง
4. ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิด
5. ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่น
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ทักษะในการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ในการวิ่งซิกแซ็ก
กิจกรรมที่ 4
คู่ขาหรรษานับตัวเลข
1. เด็กๆเลือกคู่ของตนภายในกลุ่ม
2. เด็กเอาเชือกหนังยางรัดเอวกับคู่ของตน
3. เด็กเคลื่อนไหวซิกแซ็กเป็นทางรถไฟด้วยกัน
4. เด็กๆใช้อวัยวะหยิบแผ่นจุจำนวน
5. วิ่งกลับมาในกลุ่ม โดยให้คู่ที่อยู่ในกลุ่มวิ่งซิกแซ็กแล้วใช้อวัยวะหยิบตัวติดกับแผงจุดจำนวนจากนั้นคู่ที่เหลือก็นำจุดไปเพิ่มให้เท่ากับ 10
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ใช้อวัยวะและมีความสามัคคีกับเพื่อนพร้อมทั้งรู้จักจำนวนที่ต้องเพิ่มให้เท่ากับ 10
ระยะเวลา 30 น.
กิจกรรมที่ 5
พาฉันไปที
1. ครูกำหนดตัวเลขให้กับเด็กๆแต่ละคนในกลุ่ม
2. เด็กสังเกตตัวเลขที่เพื่อนได้
3. เด็กเลือกเพื่อนที่มีตัวเลขรวมกันเท่ากับ 10 มา รวมกันโดยที่ให้เพื่อนออกมายืนข้างหน้า
4.เด็กเวียนกันเล่นเกมจนครบทุกคน
5.ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิด
6.ครูและเด็กช่วยกันเก็บ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กรู้จักตัวเลขและจำนวนที่ให้ได้ เท่ากับ 10 พร้อมเด็กได้สังเกตเพื่อนๆในกลุ่มว่ามีใครได้เลขอะไร
ระยะเวลาที่ใช้ 30 น.
กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ความคิดรวบยอด
เด็กรู้จักจำนวน 1- 10 รู้จักตัวเลขที่ตรงกับจำนนวน และการเพิ่ม ลดภายใน 10และสังเกตจำนวนบนแผงจุดจำนวนไม่เกิน 10
จุดประสงค์
1. เด็กสามารถบอกจุดจำนวนและตัวเลขได้
2. เด็กสามารถบอกการเพิ่มหรือลดของจุดจำนวนได้
3. เด็กสามารถนำตัวเลขมาสอดให้ตรงกับจุดจำนวนได้
เนื้อหา
เพิ่ม ลด ภายใน 10 โดยที่เด็กสังเกตและบอกจำนวนของจุดบนแผงจุดจำนวนไม่เกิน 10
กิจกรรม
1.ครูสนทนาทักทายกับเด็กเพื่อสร้างความคุ้นเคยพร้อมทั้งร้องเพลงนกกระจิบ ครูร้องเพลงให้
เด็กฟัง 1 รอบ แล้วให้เด็กช่วยกันร้อง ครูให้เด็กๆชูนิ้วมือขึ้นมานับ 12345 678910 ตามเนื้อ
เพลงที่เด็กร้อง
ครู: เด็กๆค่ะเด็กลองชูมือขึ้นแล้วนับดูซิค่ะว่ามีกี่นิ้ว
: แล้วนกในเนื้อเพลงที่เด็กๆร้องมีกี่ตัวค่ะ
: ไหนลองชูนิ้วมือขึ้นมาแล้วนับสิค่ะ
: วันนี้ครูก็มีกิจกรรมมาให้เด็กๆได้ทำเด็กๆอยากทำแล้วหรือยังค่ะ
2. ครูนำจุดจำนวนมาสนทนากับเด็กพร้อมทั้งสนทนาถึงจุดจำนวนที่จะนำมาเพิ่มหรือลดให้เท่ากับ 10
3. เด็กนับจุดจำนวนที่ครุนำมาเพิ่มและลดให้เท่ากับ 10
4. ครูกำหนดตัวเลขให้กับเด็กแล้วให้เด็กนำแผ่นจุดจำนวนมาสอดในแผงจุดจำนวนโดยให้ตรงกับตัวเลขที่กำหนด
5. ครูสอดแผ่นโจทย์ที่มีจุดจำนนวนเมื่อมีจุดซ้อนกันก็ให้โกนับจุดแล้วบอกจำนวนตัวเลขโดยไม่เกิน 10
กิจกรรมกลางแจ้ง
จุดประสงค์
1. เด็กสามารเคลื่อนไหวร่างกายโดยการวิ่งซิกแซ็กเพื่อให้ให้ไปถึงเป้าหมายที่ครูกำหนดได้
2. เด็กสามารถใช้มือและตามสัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3. เด็กมีความสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4. เด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
เนื้อหา
พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ในการวิ่งซิกแซ็ก, กระโดดข้ามขวดน้ำพัฒนาอารมณ์และสังคมโดยการเล่นร่วมกับเพื่อนเด็ก รู้ค่าจำนวนของการเพิ่มลดภายใน 10
กิจกรรม
1. ครูแนะนำกิจกรรมให้เด็กฟัง
กิจกรรมมี 3 ด่าน
ด่านที่ 1
ครูกำหนดตัวเลข เช่น เลข 5 แล้วให้เด็กสังเกตจำนวนในแผ่นที่ครูแจกให้กับเด็กแล้วให้เด็กนับ
จำวนวนที่ตรงกับตัวเลขที่ครูกำหนดให้แล้วเด็กนำแผ่นของตนไปสอดให้ตรงกับตัวเลข 5 โดยที่ไม่เกิน 10
ด่านที่ 2
เด็กกระโดดผ่านขวดน้ำแล้วสอดแผ่นจุดจำนวนในแผงจุดจำนวนรวมกันให้เท่ากับ 10
ด่านที่ 3
เด็กวิ่งซิกแซ็กนำตัวเลขมาวางเพิ่มกับตัวเลขเดิมโดยไม่เกิน 10
2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงร่วมกัน
3. เด็กเล่นเกมด้วยตนเอง
4. ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดและตักเตือนก่อนหมดเวลา
5. ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่น
สื่อ
- สนาม
- แผงจุดจำนวน
- ตัวเลข
- ขวดน้ำ
- แผ่นจุดจำนวน
ประเมิน
1 สังเกตเด็กสามารเคลื่อนไหวร่างกายโดยการวิ่งซิกแซ็กเพื่อให้ให้ไปถึงเป้าหมายที่ครูกำหนด
ได้
2 สังเกตเด็กสามารถใช้มือและตามสัมพันธ์กันในระหว่างการหยิบจับและการวางแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนและแผ่นเฉลยบนแผงจุดจำนวน
3 สังเกตเด็กมีความสนุกและตื่นเต้นในการทำกิจกรรมได้
4 สังเกตเด็กสามารถปฏิบัติตามข้อตกลงได้
ปรับแผน
กิจกรรมที่ 2
สุดสนุกกับ 10 จำนวน
จำนวนผู้เล่น 20 คน
วิธีการเล่น
1. แบ่งผู้เล่นออกเป็น 4 กลุ่ม
2. ให้เด็กวิ่งกระโดดข้ามขวดน้ำโดยให้ครูแจกแผ่นจุดจำนวนแล้วให้เด็กนับจุดแล้วสอดแผ่นจุดจำนวนในแผงจุดจำนวนรวมกันให้เท่ากับ 10
3. โดยที่เด็กแข่งกับเพื่อนอีกกลุ่ม
4. กลุ่มไหนเสร็จก่อนกลุ่มนั้นเป็นฝ่ายชนะ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ใช้ประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือและตาและรู้จักการเพิ่มจุดจำนวนให้เท่ากับ 10
ระยะเวลาที่ใช้ 30 นาที
กิจกรรมที่ 3
จำนวนที่ใกล้ตัว
วิธีการเล่น
1. แบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม
2. เด็กวิ่งซิกแซ็กนำตัวเลขไปใส่ไว้ให้ตรงกับจำนวนของจุดเพื่อเพิ่มให้เท่ากับ 10
3. เด็กเล่นเกมด้วยตนเอง
4. ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิด
5. ครูและเด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่น
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ทักษะในการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ในการวิ่งซิกแซ็ก
กิจกรรมที่ 4
คู่ขาหรรษานับตัวเลข
1. เด็กๆเลือกคู่ของตนภายในกลุ่ม
2. เด็กเอาเชือกหนังยางรัดเอวกับคู่ของตน
3. เด็กเคลื่อนไหวซิกแซ็กเป็นทางรถไฟด้วยกัน
4. เด็กๆใช้อวัยวะหยิบแผ่นจุจำนวน
5. วิ่งกลับมาในกลุ่ม โดยให้คู่ที่อยู่ในกลุ่มวิ่งซิกแซ็กแล้วใช้อวัยวะหยิบตัวติดกับแผงจุดจำนวนจากนั้นคู่ที่เหลือก็นำจุดไปเพิ่มให้เท่ากับ 10
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กได้ใช้อวัยวะและมีความสามัคคีกับเพื่อนพร้อมทั้งรู้จักจำนวนที่ต้องเพิ่มให้เท่ากับ 10
ระยะเวลา 30 น.
กิจกรรมที่ 5
พาฉันไปที
1. ครูกำหนดตัวเลขให้กับเด็กๆแต่ละคนในกลุ่ม
2. เด็กสังเกตตัวเลขที่เพื่อนได้
3. เด็กเลือกเพื่อนที่มีตัวเลขรวมกันเท่ากับ 10 มา รวมกันโดยที่ให้เพื่อนออกมายืนข้างหน้า
4.เด็กเวียนกันเล่นเกมจนครบทุกคน
5.ครูดูแลเด็กอย่างใกล้ชิด
6.ครูและเด็กช่วยกันเก็บ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
เด็กรู้จักตัวเลขและจำนวนที่ให้ได้ เท่ากับ 10 พร้อมเด็กได้สังเกตเพื่อนๆในกลุ่มว่ามีใครได้เลขอะไร
ระยะเวลาที่ใช้ 30 น.
คู่มือการสร้างสื่อ
วัสดุ/
อุปกรณ์
1. ลังกระดาษ 6 อันกว้าง 22 ซม. ยาว 69 ซม.
2. กาวลาเท็กซ์ 1 ขวด
3. กรรไกร
4. เทปใส
5. สติ๊กเกอร์สี
6. กระดาษเทาขาว 2 แผ่น
7. คัตเตอร์
8. สังกะสี ยาว 22 ซม.
9. แผ่นแม่เหล็ก 3 แผ่น
10. แผ่นใสถ่ายเอกสาร
11. เทปกาว
12. กาว 2 หน้า
13. กระดาษสีต่างๆ
14. ลังกระดาษที่ทำตัวเลข 3 ลัง
15. เทปใส 1 ม้วน
16. เชือกฝ้าย
17. ไม้บรรทัด 12 นิ้ว 1 อัน
วิธีทำแผงจุดจำนวน
1.ตัดลังกระดาษ กว้าง 22 ซม. ยาว 69 ซม. จำนวน 4 ชุด
2. นำสังกะสีมา ตัดเป็นแผ่นยาว 22 ซม.
3. นำสังกะสีมาติดลงในแผงจุดจำนวนตรงมุมที่วัดขึ้นอีก 22 ซม.
4. ตัดกระดาษสีให้เท่ากับลังกระดาษ กว้าง 22 ยาว 69 ซม.
5.ติดกระดาษสีลงบนลังกระดาษที่ตัด
6. วัดด้านกว้างข้างบนอีก10 ซม.
7. วัดช่องไฟห่างกันช่องละ 10 ซม. 6 ช่อง
10 ซม1 ซ
8.วัดจากเส้นที่วัดช่องไฟอีก 1 เซนจนครบ 6 ช่อง
9. วัดลังกระดาษ เป็นเส้นละ 1 เซม.
10.ตัดเส้นจากลังกระดาษที่วัดเส้นละ 1 ซม.
11. ติดเส้นลังกระดาษลงบนแผนลังกระดาษที่วัดให้ตรงกับเส้นที่วัดไว้
12. ติดเส้นลังกระดาษให้ครบทุกช่อง
13. นำแผ่นใสที่ถ่ายเอกสารมาติดทับช่องที่วัดไว้ให้ครบทุกช่อง
14.ซีนขอบลังแผ่นกระดาษด้วยเทปกาวสีต่าง
15. ทำแผ่นจุดจำนวน โดยวัดจุดให้เท่าๆกัน
16.โดยจะมีทั้งแผ่นที่เป็นแผ่นโจทย์และแผ่นเฉลยซึ่งสังเกตจากสีส่วนมาแผ่นโจทย์จะอยู่ในกรดาษเทาขาว
17มีอยู่แผ่นทั้งโจทย์และแผ่นเฉลยรวมกันทั้งหมดมี 72 แผ่น
วันที่: 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3 โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
เด็กๆได้ทำ
ครู : สวัสดีค่ะเด็กๆครูชื่อครูต้าร์นะค่ะวันนี้ครูก็ดีใจมากเลยที่ได้มาสอนเด็กๆในวันนี้
เด็กๆ: สวัสดีค่ะ
: วันนี้ครูก็มีกิจกรรมมาให้เด็กๆได้ทำกัน
ที่มา : ห้องอนุบาล 2/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์วันที่: 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3
โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม :
: เด็กๆฟังครูร้องเพลงดูนะค่ะว่าเป็นเพลงอะไรถ้าเด็กๆร้องเด็กก็ร้องตามเลยนะค่ะ
: นั่นนกบินมาลิบๆ นกกระจิบ 12345 อีกฝูงบินล่องลอยมา 6 7 8 9 10 ตัว
ที่มา : ห้องอนุบาล 2/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์วันที่: 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3
โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
:ไหนเด็กๆลองชูนิ้วมือขึ้นมาสิค่ะแล้วนับดูว่านิ้วของเด็กเท่ากับจำนวนของนกที่อยู่ใน
เนื้อเพลงหรือเปล่า
: แล้วถ้านกบินออกไปจากฝูง 5 ตัวแล้วนกจะเหลือกี่ตัวค่ะ
: ถ้านกมีอยู่ในฝูง 7 ตัว เด็กๆลองคิดสิค่ะว่าจะต้องเพิ่มนกอีกกี่ตัวถึงครบ 10
ที่มา : ห้องอนุบาล 2/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
วันที่: 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3
โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
: ครูเลือกตัวแทนของเด็กๆออกมาทำกิจกรรม
: เด็กค่ะเด็กลองนับจุดจำนวนที่อยู่บนแผ่นนี้ดูสิค่ะว่ามีกี่จุด
: แล้วต้องเพิ่มอีกกี่จุดถึงจะครบ 10ค่ะ
: แผ่นที่เป็นสีขาว จะเป็นแผ่นโจทย์ที่มีจุดจำนวนแต่ไม่ครบ 10
: ส่วนแผ่นใสๆก็มีจุดจำนวนเหมือนกันและไม่ครบ 10 เหมือนกัน
: เด็กๆค่ะครูจะให้เด็กสอดแผ่นโจทย์ก่อนแล้วนับสิค่ะว่ามีกี่จุด
: เด็กๆช่วยกันนับ 12345678
: ส่วนแผ่นใสๆนั้นคือแผ่นที่เด็กจะนำมาเพิ่มจำนวนนั้นเอง
: ครูจะเลือกเด็กออกมหนึ่งคนนะค่ะ
: เด็กคนไหนที่ผมสั้นนั่งอยู่ขวามือของครู ออกมาลองทำกิจกรรมให้เพื่อนๆดูก่อนนะค่ะ
:จากนั้น ให้เด็กหยิบตัวเลขที่ตรงกับแผ่นโจทย์ของจุดจำนวนมาวางไว้แล้วนำตัวเลข
ของ แผ่น ทั้ง 2 มาให้ตรงกับจุดจำนวน
ที่มา : สนาม โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
วันที่: 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3
โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
: ครูแบ่งเด็กออกเป็น 4 กลุ่ม ในการทำกิจกรรม
: โดยครูแจกแผ่นจุดจำนวนให้กับเด็กแล้วให้เด็กๆนับว่าของตนเองมีกี่จุด
: เด็กค่ะเด็กๆถือจุดจำนวนแล้วนับจุดว่าของตนเองมี่กี่จุด แล้วไปสอดให้ตรงกับตัวเลขที่
ครูกำหนดไว้ให้นะค่ะโดยที่เด็กๆแต่ละคนจะต้องวิ่งซิกแซ็กผ่านขวดน้ำ
ที่มา : สนามโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
วันที่ : 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3 โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม:
เด็กลงมือ ทำกิจกรรม โดยนำจุดจำนวนมาสอดให้ตรงกับตัวเลขโดยเด็กๆแต่ละกลุ่ม
แข่งขันกันกันสนุกสนานโดยมีเพื่อนในกลุ่มมาเชียร์สนานอย่างสนุกสนาน
ที่มา : สนาม โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
วันที่ : 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3
โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
: เด็กนับจุดจำนวนแล้วนำจำนวนที่เหลือจากแผ่นโจทย์ที่สอดไปก่อนนั้นว่าเด็กจะต้องเพิ่ม
อีกกี่จำนวนถึงจะเป็น 10 โดยแผ่นเฉลยจะมีจุดสีเหลือง และถ้าถูกจุดจะไม่ซ้อนกัน
ที่มา : สนามโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
วันที่ : 25 กันยายน พ.ศ.2551 เวลา 08.30 น.
ผู้ถ่ายภาพ: นางสาวปรียาภรณ์ กัณหา นักศึกษาชั้นปีที่ 3 โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรม
: เด็กค่ะวันนี้เด็กๆเก่งกันทุกคนเลยแล้วเด็กทำกิจกรรมในวันนี้เด็กๆ ได้รู้จักจำนวนถึง
อะไรกันกันบ้างแล้วหรือยังค่ะ
: วันนี้ครูก็ขอบคุณเด็กๆที่มาร่วมกิจกรรมกับครูในวันนี้นะค่ะ ไว้โอกาสหน้าเรามาเจอกัน
ใหม่นะค่ะสวัสดีค่ะ
